Каталог
>
Родителям
>
Детские книги
>
Учебная литература
>
9781416618386
Каталог
:: Java книги
:: Авто
:: Астрология
:: Аудио книги
:: Биографии и Мемуары
:: В мире животных
:: Гуманитарные и общественные науки
:: Детские книги
:: Для взрослых
:: Для детей
:: Дом, дача
:: Журналы
:: Зарубежная литература
:: Знания и навыки
:: Издательские решения
:: Искусство
:: История
:: Компьютеры
:: Кулинария
:: Культура
:: Легкое чтение
:: Медицина и человек
:: Менеджмент
:: Наука и образование
:: Оружие
:: Программирование
:: Психология
:: Психология, мотивация
:: Публицистика и периодические издания
:: Разное
:: Религия
:: Родителям
:Воспитание детей
:Детская психология
:Детские книги
:Буквари
:Внеклассное чтение
:Детская познавательная и развивающая литература
:Детская проза
:Детская фантастика
:Детские детективы
:Детские приключения
:Детские стихи
:Зарубежные детские книги
:Книги для детей
:Книги для дошкольников
:Книги для подростков
:Сказки
:Учебная литература
:Школьные учебники
:: Серьезное чтение
:: Спорт
:: Спорт, здоровье, красота
:: Справочники
:: Техника и конструкции
:: Учебная и научная литература
:: Фен-Шуй
:: Философия
:: Хобби, досуг
:: Художественная лит-ра
:: Эзотерика
:: Экономика и финансы
:: Энциклопедии
:: Юриспруденция и право
:: Языки
Новинки
Honda AK / AS, руководство по ремонту коробки передач в электронном виде (на английском языке)
Creating Literacy-Rich Schools for Adolescents
Автор:
Douglas Fisher
Издательство:
Ingram
Cтраниц:
1
Формат:
EPUB
Размер:
0
ISBN:
9781416618386
Качество:
excellent
Язык:
Описание:
What teacher hasn't sometimes believed that the entire class understands a lesson, even though only a few students are nodding their heads and answering questions? Later, the teacher is dismayed when many students fail a related test. Why aren't students getting it? And, just as important, why didn't the teacher recognize the problem?
In Checking for Understanding, Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students’ understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, these types of assessments enable every teacher to determine what students know, what they need to know, and what type of instructional interventions are effective. Fisher and Frey explore a variety of engaging activities that can build understanding, including: interactive writing, portfolios, multimedia presentations, audience response systems, interactive hand signals, public performances, and much more.
Checking for Understanding further explores how teachers can effectively use traditional tests and collaborative assessments to improve instruction and increase students’ comprehension. Rubrics and charts help teachers check their own understanding as they work with students.
Whether you are preparing students to read a Shakespearian sonnet or create their next science project, Checking for Understanding will help you refocus your teaching and enable all students to get the most out of their classroom experience.
Douglas Fisher is a professor of language and literacy education at San Diego State University and the codirector for the Center for the Advancement of Reading. He is the author of numerous articles and books including the ASCD best-seller Creating Literacy-Rich Schools for Adolescents with Gay Ivey. Nancy Frey is an associate professor of literacy at San Diego State University. She teaches a variety of courses on elementary and secondary literacy in content-area instruction and supporting students with diverse learning needs. She has coauthored several books on literacy.
Скачать
Скачать легальную копию
Просмотров: 8
Пресс - релиз
string(4) "true" int(166)
К настоящему времени нет отзывов!
Рекомендуем
Новая жизнь без трусов
Информация
Свяжитесь с нами
Как скачать и чем читать
Quiero dinero © 2007
